CHĂM SÓC PHÚC LỢI

Chăm sóc về học thuật

Hạnh phúc của học sinh là nền tảng cho trải nghiệm giáo dục của tất cả học sinh tại Masada College, Nầm non đến Năm 12. Trường tự hào về phương pháp tiếp cận toàn trường, nhấn mạnh rằng phúc lợi có thể bị ảnh hưởng bởi một số yếu tố, có thể tác động đến việc học tập và kết nối của học sinh với lớp học.

Chăm sóc học thuật sử dụng cơ cấu tổ chức hiện có của trường gồm các giáo viên đứng lớp (Mầm non – Lớp 6) và Người bảo trợ trong năm (Lớp 7 - 12) để thúc đẩy sự hạnh phúc, sung túc  trong môi trường hòa nhập. Trường tin rằng tất cả các nhà giáo dục đều là những giáo viên quan tâm đến hạnh phúc và có trách nhiệm đảm bảo rằng các nhu cầu của học sinh được đáp ứng trong một môi trường nuôi dưỡng và hỗ trợ. Chương trình phúc lợi cho học sinh của chúng tôi dựa trên các đặc tính của trường, và được cung cấp thông qua nhiều chương trình và trải nghiệm có cấu trúc khác nhau.

Văn hóa Triết học Tư duy

Tại Masada, chúng tôi đã đúc kết nguồn cảm hứng, kinh nghiệm và nghiên cứu từ hơn một thập kỷ học tập lâu dài, cùng với nhóm 'Project Zero' của Trường Giáo dục Sau đại học thuộc Đại học Harvard để phát triển và đưa văn hóa tư duy xuyên suốt các lớp học của chúng tôi. Thông qua phương pháp tiếp cận và văn hóa học tập này, nhằm mục đích nâng cao những cá nhân có suy nghĩ có trách nhiệm, có ý thức mạnh mẽ về công bằng xã hội và sự tự tin để xác định tương lai của chính mình.

Nhà Lãnh đạo trong Tôi (The Leader in Me)

Tại Masada College, chúng tôi mong muốn trang bị cho học sinh của mình những công cụ để phát triển các kỹ năng sống và các đặc điểm nhân cách sẽ định hướng cho các em trong suốt cuộc đời tại thế kỷ 21. Chương trình The Leader in Me® của Stephen Covey, là một phần của gói giáo dục Leading Learning của chúng tôi, ủng hộ mạnh mẽ mục tiêu này.

Vui lòng xem Leader in Me and Cultures of Thinking Approach để biết thêm thông tin về các chương trình này.